La UARM presenta una publicación que reúne experiencias reales, aplicables y medibles para mejorar el aprendizaje en educación superior. Una guía práctica para docentes que quieren generar impacto.

En la universidad, enseñar ya no es solo transmitir conocimiento. Es diseñar experiencias que realmente funcionen.

Bajo esa premisa, la Universidad Antonio Ruiz de Montoya (UARM) lanza Buenas Prácticas Docentes Universitarias 2025, un libro digital gratuito que recoge siete experiencias pedagógicas aplicadas en distintas disciplinas. 

No es teoría abstracta: son casos concretos que muestran qué hacer, cómo hacerlo y qué resultados se pueden lograr.

“El contexto no es menor. La educación superior ha cambiado. Hoy convive entre lo presencial y lo virtual, exige decisiones pedagógicas más precisas y obliga a los docentes a integrar tecnología con sentido. En ese escenario, este libro se convierte en una herramienta clave.”, explica Deivy Cordero, coordinador de Innovación Docente y TIC de la UARM

Cada experiencia incluida comparte un mismo enfoque: claridad en los objetivos, coherencia en la ejecución y evidencia del impacto. 

Desde aprendizaje basado en proyectos hasta mentoría académica e investigación aplicada, las propuestas están diseñadas para ser replicables y adaptables a diferentes realidades educativas.

Pero lo más potente no está solo en las metodologías, sino en lo que generan: pensamiento crítico, trabajo colaborativo y conexión real entre la teoría y los problemas del mundo.

Además, la publicación incorpora instrumentos concretos —como rúbricas, guías y portafolios— que permiten hacer seguimiento al aprendizaje y tomar decisiones basadas en datos. Es decir, no solo inspira, también ordena y facilita la práctica docente.

En un momento donde la educación necesita evolucionar con urgencia, este libro no plantea promesas, sino soluciones que ya están funcionando.

Porque enseñar mejor no es una opción. Es una necesidad.

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